4月24日，广州白云心理医院第十五期《心理咨询与心理治疗临床进修班》系列课程之沙盘游戏系统培训三天公开课正式拉开帷幕。本次公开课特邀华南师范大学心理分析专业博士、广东省心理分析研究会（GAAP）A级沙盘游戏咨询师、督导师、培训师李北容女士主讲，来自全国各地的80多位学员齐聚一堂，共同学习沙盘游戏的相关理论与技术。
 

     “个体将自身具有且难以接受的想法、感受、特质或行为动机归于他人，这一心理过程被称为投射。内心也可以投射在沙具意象上。”课程开始，李北容老师详细解读了沙盘的内涵，并让学员们分享了对沙与水的独特感悟。她指出，沙与水在不同人眼中，有着各异的诠释；同个人在不同时刻，亦会有迥异的体验。这些丰富的象征，既有消极也有积极，身为心理咨询师，需要深入领悟其间的所有意蕴，来访者如何运用这些象征，心理咨询师都应跟随其步伐，以此助力他们。“理解沙与水的象征，即是与来访者共情，协助他们整合人生真相，接纳自我，勇敢面对生活的起落”。李北容老师强调学员们要带着这样的初衷深入探索和学习。
 

    为了让学员更直观形象地了解沙盘游戏，李北容老师通过观看视频，并借助视频中的沙盘，深入浅出地解读了其背后的理论与技巧，她一边提问，一边分析，引导学员们从沙盘中探寻各种象征意义。
 

    在李北容老师扮演咨询师、学员扮演来访者的教学演示中，学员们观摩了沙盘咨询个案全过程。体验中，学员首先轻轻地将手置于沙盘上，去感受那细腻而温暖的沙子，接着轻轻拨开沙子，一窥沙盘那神秘而富有层次的底面，思考着自己希望在这片沙土之上创造出怎样的景致——是田园？城市？还是孤岛？
 

    当思考结束，学员开始精心挑选沙具，每一个沙具都承载着独特的意义与情感。这些小小的沙具在学员的摆放下，逐渐建立起深厚的情感链接。通过这样的沙游体验，学员们直观而深入地了解到如何把来访者的问题与目标，通过提问技术、赋能技术、评估技术等觉察出来。
 

    随着课程的深入，许多学员纷纷向李北容老师提出困惑，学员A说：“在沙盘游戏中，我们经常会遇到一些共性现象，比如看到蛇会感到恐惧，看到花则觉得美好。我们会不自觉对这些现象进行个人分析和解读，但在实际操作中又希望以更加开放的态度，尽量从来访者的视角进行解读。这样的情况下，该如何协调和平衡呢？”
 

    李北容老师针对学员们的疑问进行了详细的解答，并进一步讲解了沙盘游戏工作的三个核心内容：态度、原则和伦理。她强调，在进行沙盘游戏时，应始终秉持谦卑、关注、共情和抱持的态度，这些态度不仅能够帮助我们更好地理解来访者的内心世界，更能确保沙盘游戏过程的有效性和安全性。
 

    而在下午的沙盘游戏实操练习中，学员们分为多个小组，每一组两位学员分别担任“咨询师”和“来访者”的角色，一对一进行沙盘游戏工作，其他4位组员旁观、记录，并站在咨询师的立场上，借由沙画与来访者进行交流。随后，来访者对整个咨询过程进行反馈。他们分享了是否有想讲，但却未被问到的问题，哪些问题让他们有感觉、觉得问得好，以及感觉哪些问题问得不大对或没有被理解的地方。小组学员一起讨论并练习如何提出更好的问题，以及如何运用工作思路去理解和把握来访者的内心世界。
 

    在此过程中，学员们细心记录着疑问与收获，并进行分享讨论。李老师针对学员们的困惑，也逐一进行细致解答，她对每组的沙盘实操进行点评、分析与指导。仅仅在学员模拟沙盘分享中的哪怕一个小动作，一个不起眼的沙具摆放，都可以被李老师解释分析得淋漓尽致，让每一个学员在感叹沙游之神奇的同时收获满满。
 

    李老师特别强调，心理咨询的目标务必具体可行，咨询师需致力于营造安全氛围，展现共情理解，并敏锐观察来访者反应。她鼓励学员们在未来的实践中，不断研磨心理咨询技术，以更精湛的技能服务于每一位来访者，实现心灵的深度交流与疗愈。
 

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过第一天的沙盘理论、方法学习，个案实操演示的观摩，学员个体沙盘的练习，对沙盘的核心理论、流程、技术有了比较清晰的理解，也对之前关于沙盘的一些误解和无解，有了部分的澄清，对沙盘这种工具的使用有了感性生动的体验。学员们深刻体会到工具的使用，需要理论的指导，需要经验的个体化，更需要基本功的加持。对于接下来的沙盘游戏培训课程，学员们满怀期待，相信这将为日后从事沙盘游戏工作、提升沙盘实践能力注入新的动力，更让学员们在专业的自助助人道路上走得更远。