青少年心理疾病的休学与复学一直是广大家长最担心的问题之一，而具有法律效力的诊断评估是复学的必要手续，为提升医院各学科医护人员在处理学生复学评估方面的专业能力和服务水平，8月9日，广州白云心理医院开展了以“学生复学评估”为主题的专题培训。
 

图|培训现场

    培训由广州白云心理医院名誉院长郑洪波教授亲自授课。郑院长围绕评估内容、休学后复学评估与分析、复学评估与鉴定意见撰写等多个方面进行了详细阐述，为参会的医护代表们提供了全面而深入的指导。

    培训中，郑院长首先明确了复学评估的重要性及其包含的主要内容。他指出，评估不仅关注学生的休学原因，如健康问题、家庭原因和个人原因等，还深入剖析了学生休学期间的心理变化，如焦虑与不安、自我认知与成长以及积极调整与适应等。
 

图|郑洪波院长授课

    针对复学评估的标准，郑院长提出了三大核心要素：学习能力恢复情况评估、心理健康状况评估以及社会适应能力评估。他强调，只有在这三个方面均达到一定的标准，学生才能被视为具备复学的条件。此外，他还详细介绍了心理危机学生复学评估的访谈架构及内容，包括就医情况、家庭支持系统、复学主动意愿以及自伤或自杀危机评估等关键环节。

    培训最后，郑院长不仅阐述了能够复学的理由，还详细讲解了复学流程与注意事项。他要求医护人员密切关注学生复学后的表现，包括学习成绩、课堂表现、心理健康状况以及人际交往能力等方面，确保学生能够顺利融入校园生活。同时，他还强调了家庭、学校与社区共同支持体系构建的重要性，指出只有三方携手合作，才能为学生提供全方位的支持和保障。
 

    通过此次培训，进一步提升了医护团队的专业素养与服务效能，深化了对复学评估工作的全面认知，为更精准地助力学生复学奠定了坚实基础。

    因心理问题休学学生的复学评估，是学生心理危机干预实践中的重要一环，广州白云心理医院长期参与开展儿童青少年复学评估工作，帮助儿童青少年心理康复后更好回归学校，提供评估、诊断、康复、治疗等全面服务。此外还通过校医联动，长期开展学校教师的心理健康服务技能的培训，方便有需要的学生及时到医院就诊。